Учусь в 11 классе и не знаю кем мне быть, куда пойти учиться..

• Кем стать?
• Где учиться?
• Как расти?
• Что пробовать?

ico 26.02.2019 Читать: 3 мин.

В редакцию журнала “Фома” пришло письмо от подростка, который озадачен выбором своего профессионального будущего.

Письмо комментируют Кирилл Кузнецов, руководитель отдела профконсультирования ЦТР “Гуманитарные технологии”, и Константин Ольховой, врач-психиатр и психотерапевт.

Приводим полностью и письмо и комментарии специалистов.

Здравствуйте, сейчас мне почти 17 лет, я учусь в 11 классе и вообще не знаю кем мне быть, куда идти учиться… Дело в том, что с 9 до 16 лет я ничего не делал, кроме того как играл в игры на ПК.

Но в один прекрасный день я наконец-то понял и осознал, что игры никак меня не развивают и тянут ко дну, из-за того что я много времени проводил за компьютером, я редко выходил на улицу, вследствие чего друзей очень мало (по пальцам можно пересчитать).

С 13-14 лет параллельно, играя днями в компьютерные игры, я начал заниматься спортом, но из-за сильного увлечения в игры, я то бросал, то опять занимался. Сейчас мне 16 и до конца 11 класса осталось полгода, и я очень серьёзно переосмыслил свою жизнь, совсем недавно я начал читать книги по несколько раз в день, тренить и даже правильно питаться.

Но день ото дня меня тревожат мысли, кем мне быть в этой жизни и кем стать.

проблема в том, что кроме как пойти учиться на программиста и серьёзно изучать программирование, я больше не вижу перспектив в будущем (в материальном плане) и меня тошнит уже от компьютера и ноутбука лишь при одном виде, потому что меня сразу одолевают воспоминания и мысли, как много времени впустую я прожёг, сидя у компьютера и играя в игры.

Живу в городе, где перспектив нету, всё, что тут есть, — это мои сверстники, которые только и делают, что курят и выпивают, и шатаются по улицам, пытаясь показаться крутыми и важными, из работы в моём городе только шахты, магазины и завод, который уже давно закрылся. Я понимаю, что надо выбирать профессию по душе, которая по-настоящему будет нравиться, и только тогда можно преуспеть в ней. Но мне ничего толком не нравится, кроме спорта (турник, брусья, гантели и т. д). Что мне делать, хочу сейчас выбрать профессию, работу и развиваться в выбранном направлении, но ничего не умею и ни к чему, так сказать, “тяги” нет.

Алексей

Кирилл Кузнецов, руководитель отдела профконсультирования в Центре “Гуманитарные технологии”.

Алексей, хочу начать с того, что Вы уже сделали важный шаг на пути к определению своей будущей профессии — задумались о том, кем Вы хотите стать.

Вы подошли к этому вопросу осознанно — выделили свои сильные и слабые стороны, поняли свое желание жить осмысленно. Но что же все-таки делать, если не можешь разобраться в том, кем хочешь стать?

Сегодня подросткам в этом нелегком выборе помогают профориентологи. Так, у крупных профориентационных центров есть свои сайты, где размещено множество тестов, с помощью которых можно определить Ваши склонности, интересы, способности и подобрать подходящие профессии.

На таких сайтах представлены и перечни профессий, — надо потрудиться и изучить их. Часто люди и не догадываются, сколько существует областей, в которых можно найти себя. Список профессий не ограничивается привычными для нас инженерами, врачами, полицейскими и поварами.

Какая профессия мне подходит? ПРОЙТИ ТЕСТЫ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ >>

Самый эффективный способ понять, куда поступать и кем быть, —это обратиться к психологу-профконсультанту, который помог бы соотнести Ваши способности с профессией. Попробуйте поехать в более крупный областной центр и найти такого специалиста там, или опять-таки, это легко сделать дистанционно — например, по скайпу.

Таких услуг очень много — и платных, и бесплатных. И будьте аккуратны, в интернете хватает и мошенников, которые, например, предлагают помочь с профориентацией по отпечаткам пальцев или знаку зодиака.

Но что можете сделать Вы сами? Первое — ответьте себе на вопросы: кто я? Куда я могу приложить свои умения и знания? Какие у меня перспективы? Кому это может быть нужно?

Предлагаю Вам задуматься и еще над одним вопросом: какой критерий в будущей профессии Вам важен? Например, можно сконцентрироваться на поиске высокооплачиваемой работы. А может, Вам важнее не прибыльная, а уважаемая профессия? Или и то, и другое? Что-то еще?

Второй важный шаг — поставьте себе цель, которой Вы хотите достичь. С этого все начинается.

За это желание надо ухватиться, а далее пытаться понять, что Вам интересно и что надо сделать для того, чтобы этим заниматься.

Не старайтесь сузить диапазон профессий, не бойтесь пробовать себя в той или иной сфере деятельности — только так Вы сможете осознать, что действительно приходится вам по душе.

Третье — освободитесь от мысли, что у Вас ничего не получится. В своем письме Вы много говорите о том, что сдерживает ваше развитие: маленький город, невозможность реализовать себя. Но сегодня такие границы во многом стираются.

Во-первых, хорошо сдав экзамены, Вы можете поехать учиться в любой город, в любой институт — и так действует большинство. Во-вторых, сегодня Вы можете и учиться, и работать удаленно благодаря интернету.

Вам кажется, что Вы за пределами информационного пространства, но на самом деле все доступно.

Вы пишете: “я ничего не умею и тяги у меня ни к чему нет”. Но, судя по всему, это не совсем так. Вам интересен спорт, а так же Вы неплохо ладите с компьютером. И самое очевидное — Вас заинтересовал мотив поиска и выбора будущей профессии. Вы все еще думаете, что ничего не можете?

Подумайте серьезнее о Вашем увлечении компьютером или о занятиях спортом.

Если Вы хорошо разбираетесь в компьютере, почему Вам все же не использовать ваши знания? Ведь Ваше увлечение играми тоже может принести пользу.

Например, Вы можете заниматься аналитикой игр для создания новых, более познавательных. Или, если Вам так опротивел компьютер, наоборот, использовать свои знания для помощи людям, борющимся с зависимостью от игр.

А спорт — это одно из самых сложных направлений, требующее профессиональной подготовки. Но никто не мешает освоить профессию преподавателя физкультуры или фитнес-тренера.

Вы можете оставить спорт как хобби, отдушину или стать, например, пожарным, где спортивная подготовка играет ключевую роль.

А если сложить спортивно-военный профиль и компьютерные науки, то можно рассмотреть, например, такое довольно востребованное направление, как компьютерная безопасность.

Пройдя тесты на сайтах и изучив перечень профессий, разберитесь, что Вам нужно для достижения целей. Наметьте план своих действий. В Вашей жизни действительно сложный этап, требующий полной отдачи, усердия и труда. Но этот этап неминуем — его проходят все.

Посмотрите, как часто делятся Ваши сверстники в Сети своими личным опытом переживания этого этапа, а часто вместе готовятся к ЕГЭ — вы можете найти много полезных видеоуроков в интернете.

Сейчас важно хорошо сдать экзамены, ведь от этого зависит то, где Вы будете учиться.

Вы находитесь в поиске себя, а значит, главный этап попытки самоопределения Вы уже прошли — и это позитивный результат. Не бойтесь совершить ошибку, поступить не туда или бросить учиться. Это всегда ценнейший опыт.

Константин Ольховой, врач-психиатр и психотерапевт. Алексей, как и многие другие подростки, находится в странной и непонятной для него ситуации. Он растерян, ведь в 16 лет “общество” требует определиться с выбором будущей профессии на всю свою жизнь.

Но сделать такой выбор, когда еще не понятно, чего хочется и что нравится, когда нет осознанной мотивации к учебе, практически невозможно. Миф о такой ответственности тяжким грузом давит на подростков. Но я могу успокоить Алексея: ни один нормальный человек в 16 лет не может точно знать, чем он будет заниматься все свои трудовые 50 лет жизни.

Деятельность в течение жизни может меняться, и это нормально.

Проблема в том, что часто желание избавиться от этой ответственности находит деструктивный выход: люди прикрываются обстоятельствами — это такой стандартный миф про город, в котором нет перспектив, страну, где нет “роста”, окружения, которое “не додало”, “потерянные годы, которые не наверстать”. Но такое представление не конструктивно.

Сваливая всё на внешние обстоятельства, мы ведём себя подобно малышу, который закрывает глаза и думает, что он спрятался. И вместо действий по изменению существующего положения, мы начинаем ждать, что всё чудесным образом изменится или… Или готовимся пассивно плыть по течению. Не стоит ждать чуда. Вернее, не стоит делать ставку на чудо.

Важно понять, что очень многое в жизни определяется не обстоятельствами, а нами самим. Взгляните на эту “беду” как на повод для улучшения жизни, переведите проблему в задачу! Давайте посмотрим на Алексея.

Он молодой человек в хорошей спортивной форме, он мобилен и может много работать, у него нет “груза” семьи из шести детей, а значит, у него есть огромное количество вариантов изменить ситуацию, которые не приведут к тяжким последствиям. Бессмысленно говорить “у меня все плохо и у меня ничего не получится”. Я понимаю, что, возможно, эти стереотипы навязало окружение и нет никакой поддержки. Я понимаю, что человеку в такой ситуации тяжело и тревожно, но основная задача сегодня — это переключиться с мысли о безысходности и подумать о том, что можно начать делать здесь и сейчас.

Страх перед тем, что ничего не получится, может парализовать, но его можно сделать мобилизующим. Можно сказать себе, что я не хочу так жить, что я хочу выбраться из замкнутого круга! И на этом собрать волю в кулак и начать улучшать свою жизнь.

Пусть вначале это будут маленькие, даже крошечные шаги, но пусть они будут. Можно ближайшие годы и десятилетия оплакивать 5 лет своей жизни, а можно действовать и двигаться вперед.

Конечно, если постоянно думать о “потерянных годах”, можно сказать себе: “Не жили хорошо и начинать не стоит”. Все-таки стоит! Для начала, можно попробовать сделать то, что больше всего хочется: например, выбраться из этого города.

Так поставьте себе такую задачу! Раз уж вам кажется, что вы оказались в яме, помните, что выбираться из нее можно кем угодно — и официантом, и врачом, и сержантом российской армии. Главное — выбираться!

Когда я говорю это, то не фантазирую. Я сам поступил в мединститут не в 17 лет, а в 27. А до этого был солдатом и слесарем, директором маленького магазина и фельдшером. Я не комплексую, что так поздно пошел учиться, и не считаю, что эти десять лет моей жизни были бесцельно прожитыми годами — наоборот, они дали мне огромный жизненный опыт.

Так, из любой работы можно извлечь море полезных вещей. Например, многие говорят, что армия — бесцельно выброшенное время. Но для меня армия послужила ценнейшим психотренингом. Там я научился договариваться и ладить с огромным количеством самых разных людей.

Это дало мне понимание моей будущей профессии — я осознал, что умею говорить с людьми, не только когда им хорошо, но и когда плохо. Может показаться парадоксальным, но армия — это, особенно в маленьких населенных пунктах, эффективный социальный лифт для молодого человека. Это еще одна возможность выбраться из глубинки через новые знакомства и связи.

Итак, четко задайте себе вопрос: действительно я “неудачник” или просто боюсь не соответствовать ожиданиям общества? Если “неудачник”, то… То можно захотеть стать победителем! А вот на ожидания “общества” можно вообще наплевать и идти своим путём.

Но крайне важно помнить: во-первых, на этом пути почти все зависит именно от вас; во-вторых, этот путь не пройти за один месяц, не пройти даже за одно высшее образование — это движение долгое, где значим каждый шаг; в-третьих, этот путь никогда не будет состоять из одних побед, на нём неизбежно будут поражения, а значит придётся научиться вставать после “падений”. Сейчас Вы стоите в самом начале этого пути — переживаете кризис личности. Но на самом деле все кризисы в жизни связаны именно с этим определением своего места в жизни. Я очень люблю такую фразу: “кризисы жизни — шансы жизни”. Кризисы нам даны, чтобы мы могли что-то изменить, без них движение невозможно. После таких кризисов мы можем покатиться вниз, а можем взлететь… и это зависит от того, насколько мы поработаем над собой физически и душевно. А страх… Ну, это нормально. Есть хорошая поговорка: “Все люди делятся на две категории: те, кто боятся и те, кто боятся и делают!” Делайте!

Подготовила материал:Анастасия Бавинова

Источник:Фома

Вернуться к списку статей

Источник: https://proforientator.ru/publications/articles/uchus-v-11-klasse-i-ne-znayu-kem-mne-byt-kuda-poyti-uchitsya-.html

Как не пойти в 11 класс и организовать обучение самостоятельно — интервью с подростком

«Меня смущало, что я провожу очень много времени впустую на уроках, когда могла бы более продуктивно провести это же время», — Алина Иванова, 16 лет.

Ты не идёшь в 11 класс. А что вместо этого?

Фактически я иду в 11 класс, просто не на очное обучение, а на заочное. Я всё так же буду сдавать в конце года всеми горячо любимый ЕГЭ, как и все одиннадцатиклассники:) Ну и не идти совсем нельзя, всё-таки аттестат нужен для поступления в вуз.

У меня будут зачёты по всем предметам раз в полгода в школе, плюс репетиторы по предметам, которые я буду сдавать на ЕГЭ. Очень удобная система в 11 классе, когда главное, на что у тебя сфокусировано внимание — это подготовка к ЕГЭ.

Как будет проходить твой день без школы?

У меня есть график преподавателей, к которым я езжу заниматься. Они дают часть работы на дом. В какие-то я еду к репетиторам, если в один день их два, то в промежутке делаю задания к одному из них. Если нет репетитора — еду в библиотеку и делаю домашние задания.

Организовываю пока что всё сама. После двух недель такой учебы, если пойму, что не справляюсь и сформулирую, где мне нужна помощь, буду обращаться к тьютору.

Как тебе пришла в голову идея, что так можно?

В прошлом году с самого начала 10 класса меня перестала устраивать обычная школа. Хотя я училась в частной школе и понимала, что нигде образования лучше мне не дадут.

Меня смущало, что я провожу очень много времени впустую на уроках, когда могла бы более продуктивно провести это же время.

Плюс были некоторые проблемы с коллективом, который меня не устраивал и в какой-то момент я поняла, что трачу больше нервов не на учёбу, а на конфликты с коллективом и это ещё больше выматывает.

На мой запрос убрать некоторые уроки из сетки и сделать мне зачёты по этим предметам —  мне ответили отказом.

Моя мама предложила вариант учиться на заочке, но я никак не могла решиться. И в этот момент моя одноклассница ушла на заочное обучение в другую школу. Я поспрашивала её, как там устроен процесс, посоветовалась с матерью ещё раз, она меня поддержала и с конца января я ушла в ту же школу, что и одноклассница на заочное отделение.

Что говорят о твоём решении в школе: администрация, учителя, одноклассники? А близкие?

В школе многие расстроились, что я ушла, никто не ожидал этого. С одноклассниками я не общалась, думаю, большинство выдохнуло. С некоторыми своими преподавателями я до сих пор поддерживаю контакт и очень этому рада.

А из близких — мать меня очень поддерживает в моих начинаниях, чему я очень благодарна, и это очень и очень помогает:)  Остальным друзьям всегда долго надо объяснять эту систему, но в принципе они говорят, что главное, чтобы мне было комфортно и я в итоге поступила туда, куда хочу, так что в принципе всё ок.

Как ты относишься к школе — к своей и к институту вообще?

К своей школе я отношусь очень хорошо. Всё равно она мне дала очень много и сделала из меня то, что я есть сейчас. Разные поездки, люди, которые там учились, преподаватели — это всё я очень люблю. К школе в целом я отношусь хорошо, когда нахожусь со стороны, вне процесса. Я прекрасно помню, как ненавидела всё происходящее вокруг, постоянную нервотрепку, все эти недосыпы и прочее.

Не знаю, как можно всё это оптимизировать. Единственное, что я бы добавила — это обязательное объяснение ученикам, зачем нужно изучать тот или иной предмет. Причем объяснять не как идиотам, которые ничего не понимают и тупые, а спокойно, не с позиции сверху-вниз, а как другу. Объясню, что я имею в виду.

 Однажды, я спросила свою учительницу по химии, зачем мне учить её предмет, если я не буду сдавать химию и иду на направление, где эта химия мне будет не нужна.

Она спокойно ответила, что тема, которую мы тогда проходили, развивает математическое мышление и когда решаешь всякие задачки у тебя образуются новые нейронные связи. Мне этого более чем хватило и у меня была хорошая оценка по этому предмету, и я его с удовольствием учила. А казалось бы, объяснения не очень сложное.

 Похожая история была с физикой, когда на мой вопрос ответили, что физику должен знать каждый образованный человек и вообще без физики никак нельзя жить.

В общем, физику я не учила:) Не сказать, что я этим горжусь, просто, когда ты находишься в процессе и под постоянным напряжением, у тебя периодически пропадает мотивация что-либо делать, и мне кажется, задача учителя мотивировать ученика и помогать ему в таком случае, а не наезжать и говорить, что он идиот. Так себе мотивация, если честно.

Какие планы на следующий год?  

Планы сдать экзамены и поступить:) Дальше отталкиваться от ситуации. Очень много нюансов: если не сдам ЕГЭ, или если сдам и поступлю. Так что пока живу до поступления, а там посмотрим. Есть намеченные планы отхода, посмотрим какой из планов претворится в жизнь!

А если не связанные с учебой — то они тоже есть:) Поеду вожатой в научный лагерь на неделю, возможно, составлю свой курс и прочитаю его там, пока думаю над темой и формой, но очень хотелось бы попробовать себя в этом. Езжу уже в этот лагерь 7 лет, и вот будет 2 год в качестве вожатого! Очень люблю это всё.

Ну и после поступления, как только пойму: зачислена или не зачислена, поеду в археологическую экспедицию. Туда еду не в первый раз, уже в 3. Очень этому рада. Вообще такие вот перезагрузки в другом месте и условиях мне кажется очень важными.

Как себя чувствуешь: 1 сентября без линейки, классных часов, уроков и вот этого всего?

Хорошо себя чувствую! Я же понимаю, почему я отказалась от этого. У меня есть цель — поступить туда, куда я собралась. Классическая школа была не так выгодна для достижения этой цели, нежели заочка.

Скучаю только по некоторым преподавателям и их занятиям, но мы поддерживаем дружеский контакт и это даже прикольней.

А самой выстраивать свой учебный процесс — неплохой такой вызов и очень мотивирует лично меня.

Кем хочешь стать, когда вырастешь?

Интересным человеком, довольным тем, что происходит вокруг него! Никогда не формулировала профессию, кем я хочу быть. Думаю, пойму это, когда поступлю и посмотрю, как мне будет во всём этом и что понравится больше.  Точно знаю, что не хочу сидеть на месте и хочу находиться постоянно в движении и в изучении чего-то нового.

Какой совет дала бы себе пару лет назад?

На конец 9 класса я хотела бы пожелать себе не бояться отказываться от старого в пользу нового, новое— это не страшно и всегда вначале будет идти хуже, чем старое, и это логично.

И что, если у тебя что-то не получается, это нормальная практика и так происходит у всех, это не конец света, и я от этого не плохая.

Не бояться показаться глупой! Задавать интересующие тебя вопросы, не задумываясь о том, что плохого могут подумать люди вокруг! Научиться расставлять приоритеты и выбирать, что для меня важнее и не бояться, отталкиваясь от этих приоритетов, отстаивать свою позицию и свои интересы.

У меня в конце 9 класса был очень болезненный уход из спорта. Я занималась стрельбой из лука (пользуясь случаем хвастаюсь, что я кандидат в мастера спорта:) И после 3 лет упорной работы настал момент, когда тренер начал требовать, чтобы я больше времени вкладывала в работу.

Больше, чем на тот момент, а на тот момент это было 4-5 тренировок в неделю по 3-4 часа. И это стало расходиться с моими целями и планами на дальнейшую жизнь.

Я понимала, что профессиональным спортом я заниматься не хочу и вряд ли у меня получится, а сформулировать это и сказать своему тренеру, который три года на тебя угрохал — очень страшно.

И страшно уходить из спорта и делать полноценную ставку на учёбу — вдруг не получится? Ну и весь тир был как семья вокруг тебя, всё-таки видишь всех каждый день почти по 4 часа в день, и уходить из семьи это очень тяжело.

В итоге-то я ушла, но я могла бы сохранить больше нервов и ресурса своего, если бы сформулировала это всё чуть раньше и не побоялась бы подойти к тренеру и сказать о своих желаниях и целях.

Все эти советы накладываются и на учёбу

Источник: https://blog.smart-course.ru/interview_11class/

Если я не приду в школу, то они подключат полицию. Я на грани нервного срыва

Просьбы о помощи

Напишите свою историю В прошлом году пошла в 10 класс. Не подумала о том,что мне там учиться будет довольно тяжело. Мне говорили об этом,но я думала,что справлюсь. В конце 10 класса я решила,что уйду из школы и поступлю в колледж,т.к.в вуз мне поступить не светит.

Платит за меня никто не будет(родителям финансы не позволяют),а на бюджетное отделение точно не поступлю. Ушла из школы. В колледж не поступила. Не потому,что у меня плохой аттестат после 9 класса. Средний балл аттестата 4,2. Долго объяснять,почему не поступила.

Если кратко: подала документы в колледж,в котором был конкурс аттестатов и передо мной в рейтинге абитуриентов было человек 90. А свободных мест всего 25. Я могла бы пойти в тот же колледж,но на другую специальность(я проходила по рейтингу)но не пошла,т.к.эта специальность не для меня. Теперь,всего скорее,придётся идти в 11 класс,т.к.я не принесла справку в школу о том,что учусь где-то.

А её надо принести обязательно. Мне звонят из школы,но я игнорирую звонки. Моя подруга,которая учится а моём уже бывшем классе сказала,что завуч просил ей передать,что если я не приду в школу,то они подключат полицию. За мной придут и заставят пойти в школу. Т.к. я не принесла справку о том,что учусь где-то,я всё ещё числюсь в этой школе,меня всё ещё не исключили.

Я не хочу идти в 11 класс. У меня очень плохо с математикой. Я ужасно сдам ЕГЭ и не то,что в институт…в колледж не поступлю. Очень нужна поддержка,я на грани нервного срыва,не знаю,что мне делать. Помогите советом,пожалуйста.

Поддержите сайт:

Марго , возраст: 17 / 06.09.2016

Отклики:

Марго, здравствуй! Ты в России живешь? Дело в том, что в России обязательное образование – 9 классов. Никто не может вас заставлять учиться в 11 классе.

Завуч, по словам кота Матроскина, решила “не нарушать отчетность”, ну а вам-то какое до этого дело? Смело идите в школу вместе с кем-то из родителей и забирайте свои документы. Полиция здесь вообще “за уши притянута”.

Ты же грамотная современная девушка, вникни в ситуацию с правовой стороны. Можешь записаться на какие-то курсы, поработать годик, а потом поступай туда, куда хочешь. Бог помощь.

Елена , возраст: 59 / 07.09.2016

Дорогая, Марго! Во-первых, никто никого насильно заставить учиться не может. За тобой никто не придет и не заставит пойти в школу, если ты сама этого не захочешь. Разговоры про полицию актуальны только в том случае, если ученик потерялся, не выходит на связь, неизвестно, жив ли он вообще, тогда школа обязана что-то предпринять, начать его поиски. В данном случае с тобой есть связь через подругу, поэтому искать тебя и вести за руку в школу никто не будет, можешь не волноваться. Другое дело, что тебе самой надо что-то решать, что делать. Тебе сейчас очень тяжело и кажется, что нет выхода из этой ситуации. А математика – неподъемный камень преткновения, ты думаешь, что осилить ее не сможешь. Но это не так. Ты сможешь ее осилить и нормально сдать ЕГЭ. Твоя проблема сейчас на самом деле не в математике, а в сложившейся ситуации: в школу не ходишь, трубку не поднимаешь, тебе страшно, стыдно, не знаешь, что делать и кажется, что ты в тупике. Но это только кажется. Твоя тупиковая ситуация разрешается в одно мгновение – ты звонишь любимому учителю (или учителю, который ты знаешь, что тебя поймет) и объясняешь открыто все, что тебя волнует. Все открыто, как написала здесь. Учитель обязательно тебе поможет, поговорит с завучем, вместе вы найдете выход. Я сама учитель и если бы ко мне обратился ученик с проблемой, как у тебя, я бы обязательно ему помогла вернуться в школу и подтянуть то, что западает. По поводу математики. Страх перед ней – лишь твой предыдущий негативный опыт. Мозг человека взрослеет и созревает, особенно активно в твоем возрасте, то, что было невозможно еще год назад, становится возможным чуть позже. Вполне вероятно, что в этом году твои проблемы с этим предметом будут решаться гораздо легче, чем в прошлом году и ты хорошо подготовишься, я в этом уверена, к ЕГЭ. Главное сейчас – это успокоиться и посмотреть на ситуацию не со стороны безвыходности и катастрофы, а со стороны того, как она может и будет разрешаться. Тебе, возможно, еще и стыдно возвращаться в школу, т.к. ты не поступила в колледж и сейчас как бы скрываешься от всех, будто воришка. Да, будет сложно сделать этот первый шаг на встречу учителям, заучу, одноклассникам. Но тебе помогут мысли о том, каким будет твое будущее через месяц, как только ты решишься вернуться в школу. Все успокоятся, всё уляжется и снова придет на круги своя. И потом, подумай только, всего несколько тяжелых месяцев – и ты уже будешь взрослым человеком с аттестатом зрелости на руках. Пусть эти мысли придадут тебе сил. Пресекай все плохие и черные картинки, возникающие в твоей голове, ни к чему хорошему они не приведут. Закрой глаза, представляй свое светлое будущее и делай то, что считаешь правильным и нужным, не думая о том, как это будет страшно/стыдно/невозможно. Нужно только немного потерпеть. Этот последний год для всех выпускников очень сложный. У многих сдают нервы и кажется, что вот-вот и случится срыв. Но он может сучиться только у тех, кто сидит и ничего не делает, фантазируя и развивая свои страхи в голове. А тот, кто делает, кто идет, преодолевая эти страхи, тот всегда добивается своей цели и радостно вкушает плоды своей работы.

Поэтому не сиди, чем больше ты будешь думать, как это все страшно и невозможно, тем больше будешь загонять себя в тупик. Думай о том, что будет, когда ты закончишь школу.

Поставь себе цель, кем бы ты хотела быть, даже самую невообразимую, с целью все разрешается гораздо легче! И действуй! Действуй и будь сильным человеком! Я в тебя верю, ты закончишь школу и поступишь туда, куда хочешь! Удачи! 🙂

Pax , возраст: 30 / 07.09.2016

Марго, здравствуй! Что плохого, если ты пойдёшь в 11 класс? Ты ведь не развалишься! За этот год многое может измениться, включая тебя. У тебя могут появиться новые идеи и цели. Плохо с математикой? Это что, разве не решаемая проблема? Был такой отличный учебник (или сборник задач и упражнений), автор – Сканави.

Это сейчас, наверное, тебя тошнит от математики. Потому что ничего не получается. А вот возьмёшь учебник, погрызёшь задачи. Через неделю-две начнёт чего-то получаться. Вот тогда ты почувствуешь вкус к математике. Может, даже полюбишь математику.

Eugene , возраст: 44 / 07.09.2016

Здравствуйте! Марго, а что родители говорят. В конце концов пока вы ребенок они несут за вас ответственность и вместе надо решать, что делать. В принципе – если готовы найти работу, то в школу возвращаться не обязательно. Если же вы просто боитесь ЕГЭ, то лучше пойти в школу, за год можно неплохо подготовиться и всё нормально сдать. Успехов!

Ирина , возраст: 28 / 07.09.2016

Марго, не переживай! У меня тоже были проблемы с математикой – истерики, скандалы с родителями, походы к директору несколько раз за год. Я хочу тебе посоветовать как я вышла из ситуации – во-первых, попробуй заниматься математикой сама. Просто спокойно садись и занимайся. Проси одноклассников, друзей, взрослых о помощи. Не бойся, они врятли над тобой будут смеяться, скорее всего попытаются помочь. Главное – сохраняй хладнокровие! Конечно, сдать ЕГЭ, чтобы получить аттестат необходимо. Постарайся для себя. Я не верю, что ты не сможешьвыучить математику хотя бы до уровня проходного бала!

Во-вторых, попробуй найти предмет, который тебе нравится (если такого нет). Я очень полюбила историю и литературу. Даже ездила на олимпиады. Начала ими заниматься чтобы компенсировать мою, как мне тогда казалось, тупость. Просто сделай усилие.

И вообще подумай, что тебе интересно? Чем бы ты хотела заниматься в качестве хобби? Берись за все, что нравится от вязания шарфов до монтажа фильмов. Найди себя! Это очень ценно. Поверь мне, даже без высшего образования можно много достичь.

Пробуй и ищи себя! Удачи тебе!

Райриал , возраст: 24 / 08.09.2016

  Предыдущая просьба Следующая просьба  

Версия для печати

Источник: http://www.pobedish.ru/main/help/esli_ja_ne_pridu_v_shkolu_to_oni_podkljuchat_policiju._ja_na_grani_nervnogo_sryva.htm

Не будешь стараться – пойдешь в колледж!

Именно это в разных формулировках слышали мы много раз, начиная чуть ли не с седьмого класса. И к девятому уже понимали, что «пойти в колледж» – это практически поставить крест на своей жизни. Но я закончила 11 класс с красным аттестатом и… пошла в колледж.

Еще учась в средней школе, я занималась в студии флористики. Мне очень нравилось. У меня получалось. Тогда я впервые задумалась о том, чтобы сделать флористику своей профессией.

Родители меня поддержали, и мы стали искать варианты. Тогда, в 2013 году, в Москве можно было только на кратких, очень дорогих, к слову, курсах получить даже не профессию флориста, а какие-то конкретные навыки и умения.

Ну и сертификат об окончании курсов. Других вариантов не было.

Где работать мне тогда, чем заниматься?

Я училась в 9-м классе и не представляла, куда идти дальше.  Перед большинством одноклассников такого вопроса не стояло: они точно знали, что нужно в 10-й, а после него в вуз, желательно, конечно, на бюджет.  Кто-то знал, что в 10-й не возьмут, и подбирал колледж поближе к дому: не ездить же через всю Москву.

Вместе с родителями я несколько раз съездила на профориентационные мероприятия.

Я долго отвечала на много-много вопросов теста, потом общалась с психологом, и в итоге получала резюме: «Вам подходит профессия звукооператора» или «Предпочтительная область – финансы».

Каждый раз я получала разные рекомендации, которые окончательно меня запутали. И я решила идти по пути брата, который к тому моменту учился в Инязе на переводчика. 

В начале 10 класса я определила список вузов, в которых была нужная мне специальность, список ЕГЭ, которые надо было сдать, и начала готовиться. Вместе с родителями решили, что нужны репетиторы, и уже со второго месяца 10 класса дважды в неделю я стала ездить к репетиторам.

Необразованных не сыщешь, без высшего сейчас – беда

Я старалась, хотя очень  уставала.  В школе нам постоянно говорили, что сдать ЕГЭ на высокие баллы и поступить в вуз – это единственный достойный путь для каждого из нас.

 Нас буквально зомбировали разговорами о том, что в нашем мире в наше время человек без высшего образования – никто и звать его никак.

 Мы ездили в вузы на дни открытых дверей, мы читали группы студентов во ВКонтакте, обсуждали, кто куда будет подавать документы, где какие проходные баллы, какие олимпиады дают дополнительные шансы. 

К концу 10 класса я поняла, что совсем не хочу становиться лингвистом. А кем хочу – я не знаю. По инерции я продолжала заниматься с репетиторами, готовиться к ЕГЭ, зарабатывать свои пятерки, чтобы получить красный аттестат и, соответственно, дополнительные баллы к баллам ЕГЭ.

В середине 11 класса у меня началась паника. Усталость накопилась такая, что я стала часто болеть. Мысль о том, что все предрешено, и мне придется идти в лингвисты, доводила меня до отчаяния.

Поговорить на эту тему с кем-то я не решалась: мне было стыдно перед родителями, которые уже полтора года оплачивали мне репетиторов, думая, что делают все правильно и помогают мне, подруги-одноклассницы меня бы просто не поняли, об учителях и говорить нечего. 

В лингвистах хорошо, но во флористах лучше

За два месяца до ЕГЭ совершенно случайно я узнала, что в Москве есть колледж, в котором теперь готовят флористов, буквально первый год. И туда можно поступить и после 9-о, и после 11-о класса, и я решила, что пойду именно туда. 

Я долго готовилась к сложному разговору и призналась родителям. Я выложила всё, как на духу, ожидая неодобрения, осуждения и уговоров не делать этого. Но родители меня поддержали. 

В июне я сдала ЕГЭ, получила свой красный аттестат и отвезла документы в колледж. В приемной комиссии первым делом меня спросили: «Сколько троек в аттестате?», моему ответу не поверили и долго разглядывали мой аттестат, посматривая на меня с недоумением.

Подруги, те просто покрутили пальцем у виска и сказали, что я ненормальная и ломаю себе жизнь. Школьные учителя пальцем у виска не крутили, но уговаривали меня еще подумать, забрать документы и поступать в вуз, «потому что ты – такая умненькая девочка, ну что ты будешь делать в этом колледже среди дебилов»?

Сейчас я учусь в колледже на флориста. Вокруг меня нет дебилов, а есть интересные ребята, которые пришли получать интересную профессию.

Нашу учебу нельзя назвать халявной: у нас много предметов, очень строгие требования, по вечерам я учу латынь, занимаюсь линейной алгеброй и готовлюсь к дебатам о Временном правительстве. Раз в неделю у нас практика по 6 часов, это тяжело, но у меня уже многое получается.

Учиться в колледже оказалось ничуть не проще, чем в 11 классе и, судя по рассказам подруг, которые поступили в вузы, даже сложнее, чем на первом курсе университета. 

Вчера я заходила в свою школу в гости к учителям и снова услышала, как преподаватель истории увещевала восьмиклассников: «Если не возьметесь за ум, пойдете в колледж и ничего в жизни не достигнете!»

А я взялась за ум, пошла в колледж и уверена, что в своей профессии достигну многого. 

Источник: https://pedsovet.org/beta/article/ne-budes-staratsa-pojdes-v-kolledz

Уходить ли после 9 в колледж на программиста?

1. Знания лишними не бывают, а ВУЗ может дать направление знаний.2. Не знаю как сейчас, но раньше 1й курс техникума (модное название “колледж”), равнялся 10 и 11 классу школы. И при наличии лицензии(или как правильно называется), на выдачу оных аттестатов у техникума, можно после первого курса иметь аттестат об окончании 11 класса.

То есть попробовать пойти в ВУЗ быстрее.3. Само учебное заведение и годы в нём, это ничто, если вы не будете лично заинтересованны в обучаемой профессии. При том сдача всех зачётов “на пятёрки”, тоже мало значит. Если вы не будете лично развиваться в эти годы, параллельный с учёбой осваивая актуальные технологии/знания.

Если не найдёте работу по профилю (пол ставки, удалённо, фриланс). То выйдя даже с красным дипломом, можете сильно проигрывать практикам с 9 классами, которые все эти годы потратили на практику и самообразование, пока вы просиживали штаны в ВУЗе.4.

Если вы захотите со временем мигрировать за рубеж (это очень популярная тема для обсуждения в программерской среде), то корочки ВУЗа будут большим плюсом при получении Визы/ВНЖ.5. В большинстве компаний в СНГ, особенно в мелочи или середняке, наплевать на корочки ВУЗа, главное знания и опыт. На мой взгляд, это наверно 95% по рынку труда.

В крупных же гигантах на вроде Гугла, Яндекса, Варгейминга и т.д., просят ВУЗ или хотя бы средне техническое по специальности.

6. Чтобы пилить сайты на ВордПрессе в компании “ип Иванов“, хватит корочек об окончании 9 классов.

Индустрия ИТ испытывает кадровый голод, возрастающий с каждым годом. Работодатели всё меньше смотрят на пол, возраст, наличие диплома и прочие факторы, не влияющие на уровень профессионализма.

Я ушел после 9 класса, не сказать что жалею, но я спокойно нашел работу в своем городе на 2 курсе ссуза. Как выше писали сейчас больше влияет уровень знаний и умений.
З.Ы.

Можно не надеятся что научат всему в ССУЗЕ или в ВУЗЕ, особенно в не особо крупном городе так как учат достаточно старому материалу.

Врятли в 2018 адекватно использовать табличный дизайн и писать калькулятор как курсовой проект.

Нравится 1 Комментировать “колледж” – это модное название бурситета?) вы верите в систему среднего профессионального образования в стране?11 классов, потом универ. не ближайший, а лучший по вашей будущей специальности из доступных по деньгам родителей.

пы.сы. да, при приеме на работу на диплом смотреть не будут. но если вы будете хорошо трудиться, рано или поздно вам придется эту бумажку предъявить. менеджеры, которые управляют программистами, зарабатывают внезапно больше.

Нравится 1 Комментировать В колледжах хуже преподают процентов на 300. О серьезных вузах можно забывать. Будете плавать по знаниям на уровне шестиклассника. Если в школе ещё ради премии учителя тебя немного подтянут, то в колледже вообще все равно на твою успеваемость. Там принцип – лишь бы ходил. У нас отчисляли людей после 3 лет за неделю до выпуска.

Вышка также ни кому не нужна, просто чтобы было.

Нравится 1 Комментировать Колледж дает преимущества в краткосрочной перспективе. ВУЗ – в долгосрочной. И время в колледже или ВУЗе можно провести ой как по разному.И, на мой взгляд, 9-11 классы и первые курсы ВУЗа лучше потратить на изучение фундаментальных знаний, знаний, которые учатся один раз и на всю жизнь: математика, физика, русский и английский языки.

С таким фундаментом уже можно определяться и в направлении программирования – коих очень много, потому как само по себе слово “программист” – это нечто совершенно абстрактное, всё зависит от специализации.

Нравится 1 Комментировать на самом деле процесс образования – это личная задача каждого. учебные заведения на самом деле учат в какие книжки смотреть и дают преподавателей, у которых можно спрашивать и проводят потом тестирование по некоторым ключевым позициям. поэтому учиться надо самому, в первую очередь.никто и ничто не запрещает учиться дома, выполнять какие-то тестовые задачи, в процессе освоения какого-то языка программирования, а потом уже когда чувствуете что есть силы на большее , брать и заниматься фрилансом, в свободное от учебы время.поэтому решение надо принимать самому а не спрашивать у кого-то совета :)можно учиться и в школе и в колледже, осваивать Python + Django, делать сайты, зарабатывать первые деньги, а потом уже когда точно сформируется понимание что именно это нужно, то закрепить все знания в институте.

поэтому выбор прост – самообучение и саморазвитие в первую очередь, а потом уже надо понимать нужен ли диплом или же знания. знания первичны, диплом – как бумажка доказывающая что такие знания есть на самом деле

В общем случае, в среднестатистической школе преподают гораздо хуже, чем в среднестатистическом ПТУ, не говоря уж о специализированных заведениях. По разным причинам, в том числе и организационным.Поэтому идти на вышку можно и удобно после адекватного колледжа – подтянете ваши знания.Вообще, вам по идее никто не должен помешать после двух лет обучения в колледже. Или в колледже не дают программу 10-11 классов?

P.S. Если вы изучаете программирование с 11 лет, возможно в колледже вам ничего нового именно в области программирования и не расскажут.

Я думаю актуально было уходить после 9 класса, когда по окончанию колледжа Вы могли сразу же поступить на 3 курс ВУЗа. Сейчас же такую возможность убрали. И если в перспкективе планируете получать высшее образование, то идти в колледж пустая трата времени.

Источник: https://qna.habr.com/q/586731

3 вещи, которым меня научил 11 класс

Об 11 классе много мифов.

Некоторые думают, что там нет жизни: школьники круглосуточно учатся в школе, у репетиторов и дома, бесконечно прорешивают варианты ЕГЭ и потихоньку превращаются в дебилов, не понимающих элементарных вещей.

Другие уверены, что жизнь есть: можно прогуливать уроки, не ходить в школу неделями, заниматься тем, что нравится, и подготовиться к ЕГЭ за три месяца до экзамена. Истина, как всегда, где-то посередине.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Меня зовут Иван Сурвилло, я одиннадцатиклассник обычной московской школы. Через два месяца я её закончу. Расскажу, чему меня научил 11 класс и почему школа — лучшая бизнес-практика. Возможно, после этой статьи у меня будут неприятности, но угрызений совести — никаких.

Управление проектами

Основное, чему научил меня 11 класс, — управлению проектами. Дело в том, что учёба в 11 классе делится на два вида: для хорошего аттестата и для ЕГЭ. Это два совершенно разных формата. Сравнить их можно с продажей дешёвых холодильников и дорогих масл-каров («muscle car» — американский среднеразмерный, двухдверный седан — Прим.ред).

Учёба для ЕГЭ — то самое «натаскивание и отупение». Решаешь кучу тестов, чтобы получить хорошие баллы. Решать скучно, неинтересно и противно, но важно, потому что по результатам ЕГЭ принимают в вузы. Чем выше балл — тем выше вероятность поступления.

Я хочу поступить в ВШЭ на факультет «Медиакоммуникации». Для этого мне нужно сдать три ЕГЭ: русский, литературу и иностранный. Средний проходной балл на бюджет — от 96 из 100. Это значит, что я могу сделать одну или две ошибки в каждом экзамене.

Чтобы поступить, я отношусь к ЕГЭ как к долгосрочному проекту: планирую занятия, подготовку с репетитором и занимаюсь по чуть-чуть каждый день. Стараюсь готовиться в одно и то же время каждый день: с чётким расписанием проще планировать.

Учёба для аттестата нужна, чтобы получить хорошие выпускные оценки. Очень хорошие выпускные оценки (все пятёрки за 10 и 11 классы) дают дополнительные баллы к ЕГЭ. Просто хорошие выпускные оценки неофициально могут посмотреть при поступлении. А могут не посмотреть. Зависит от вуза.

Получить хороший аттестат помогает другой навык, которому учит школа — переговоры.

Переговоры

Одиннадцатый класс здорово прокачивает навык переговоров: нужно готовиться к ЕГЭ, получать хорошие оценки и находить время на себя любимого. Чтобы всё совмещать, нужно договариваться с учителями, завучем, родителями и собственной совестью. С последней легче всего.

Для себя я решил, что основное в 11 классе — подготовка к ЕГЭ. Поэтому я иногда пропускаю уроки, а на какие-то предметы не хожу вообще и сдаю их досрочно. Я смог добиться этого путём переговоров.

Приведу пример: чтобы не ходить на алгебру, я сдал базовый ЕГЭ по математике в 10 классе. Профиль для поступления мне не нужен, поэтому я договорился с учительницей, что буду сдавать программу 11-го по алгебре экстерном.

Пришлось писать заявление на имя директора, но теперь у меня есть четыре часа в неделю для подготовки к ЕГЭ.

Главный секрет переговоров в 11 классе и в жизни — никто никому ничего никогда не должен. Если будете договариваться с учителями, прочитайте книгу Джима Кэмпа «Сначала скажите „нет“». Вправляет мозги.

И помните, что учителя — не звери. Учителя — люди.

Дивергентное мышление

Весь 11 класс — это тест на дивергентность (способность мыслить одновременно в разных направлениях — Прим.ред.). Нет, не то, что в «Голодных играх». Всё ещё хуже. Или лучше.

Во время последнего года обучения в школе мозг должен перестроиться: быстро думать в стрессовой ситуации и выдавать много решений одной задачи. Нужно жонглировать учёбой, ЕГЭ, репетиторами, личной жизнью и отношениями с родителями.

Я пишу эту статью в библиотеке, потом пойду на русский, после него встречусь со знакомым, съезжу к репетитору, приеду домой и сделаю уроки, напишу пост в блог и лягу спать.

Дивергентность не нужна на ЕГЭ, но нужна, чтобы успевать жить и учиться в 11 классе.

Stay hungry, Stay foolish!

Чтобы подготовка к ЕГЭ в последние месяцы перед экзаменами была максимально эффективной, мы выбрали для вас курсы интенсивной подготовки. Ищите подходящий с помощью удобного сервиса «Курсы „Мела”».

Иллюстрации: iStockphoto (da-vooda)

5 советов, как успешно написать итоговое сочинение

Как не превратить выпускной класс в катастрофу

5 способов избежать стресса перед ЕГЭ

Источник: https://mel.fm/vypusknoy-klass/1385249-11_experience