Что такое некоммерческая организация и как она устроена

Неком­мер­че­ский сек­тор в Рос­сии раз­но­об­ра­зен. Бла­го­тво­ри­тель­ные и пра­во­за­щит­ные фон­ды, сою­зы про­мыш­лен­ни­ков и част­ные шко­лы – все это фор­мы неком­мер­че­ских орга­ни­за­ций. В чем же осо­бен­ность НКО, и каких видов они быва­ют?

Неком­мер­че­ская орга­ни­за­ция (НКО) – это орга­ни­за­ция, не име­ю­щая извле­че­ние при­бы­ли в каче­стве основ­ной цели сво­ей дея­тель­но­сти и не рас­пре­де­ля­ю­щая полу­чен­ную при­быль меж­ду участ­ни­ка­ми. Такое опре­де­ле­ние НКО дано в феде­раль­ном законе «О неком­мер­че­ских орга­ни­за­ци­ях».

Граж­дан­ское обще­ство состо­ит из трех сек­то­ров: пер­вый сек­тор – госу­дар­ствен­ный (орга­ны госу­дар­ствен­ной вла­сти и все виды госу­дар­ствен­ных орга­ни­за­ций), вто­рой сек­тор – ком­мер­че­ские орга­ни­за­ции и тре­тий сек­тор – неком­мер­че­ские орга­ни­за­ции.

 Тре­тий сек­тор, непра­ви­тель­ствен­ный, мож­но назвать сек­то­ром доб­ро­воль­ной актив­но­сти: в нем участ­ву­ют волон­те­ры.

 Сек­тор вклю­ча­ет в себя бла­го­тво­ри­тель­ные (филан­тро­пи­че­ские), про­све­ти­тель­ские, эко­ло­ги­че­ские, пра­во­за­щит­ные, соци­аль­но-эко­но­ми­че­ские орга­ни­за­ции.

Отдель­ную кате­го­рию состав­ля­ют соци­аль­но ори­ен­ти­ро­ван­ные неком­мер­че­ские орга­ни­за­ции, дея­тель­ность кото­рых направ­ле­на на реше­ние соци­аль­ных про­блем.

Имен­но НКО, или инсти­ту­ци­а­ли­зи­ро­ван­ные сооб­ще­ства, ста­но­вят­ся буфе­ром меж­ду госу­дар­ством и обще­ством. Они зани­ма­ют­ся защи­той прав раз­ных кате­го­рий граж­дан, при­вле­кая вни­ма­ние обще­ства к про­бле­мам, орга­ни­зо­вы­ва­ют сбор средств и ресур­сов для их реше­ния.

По сло­вам дирек­то­ра по раз­ви­тию Цен­тра раз­ви­тия неком­мер­че­ских орга­ни­за­ций Анны Кле­ци­ной, тре­тий сек­тор выпол­ня­ет раз­ные обще­ствен­ные и эко­но­ми­че­ские функ­ции.

«Это и ока­за­ние услуг, и раз­ви­тие инно­ва­ций, и тру­до­устрой­ство, а так­же оформ­ле­ние и про­дви­же­ние инте­ре­сов раз­ных обще­ствен­ных групп, под­стра­хов­ка и допол­не­ние рыноч­ных обще­ствен­ных отно­ше­ний и госу­дар­ствен­ных поли­тик раз­ных стран», – гово­рит экс­перт.

НКО под­ле­жат госу­дар­ствен­ной реги­стра­ции.

Дея­тель­ность НКО (поря­док реги­стра­ции, пере­ре­ги­стра­ции и вне­се­ния изме­не­ний в учре­ди­тель­ные доку­мен­ты) регу­ли­ру­ет­ся Граж­дан­ским кодек­сом РФ, Феде­раль­ным зако­ном «О госу­дар­ствен­ной реги­стра­ции юри­ди­че­ских лиц и инди­ви­ду­аль­ных пред­при­ни­ма­те­лей», феде­раль­ным зако­ном «О неком­мер­че­ских орга­ни­за­ци­ях», зако­ном «Об обще­ствен­ных объ­еди­не­ни­ях» и дру­ги­ми зако­но­да­тель­ны­ми акта­ми.

Еще по теме: Соци­аль­но зна­чи­мый про­ект – что это такое?

У НКО могут быть раз­лич­ные источ­ни­ки финан­си­ро­ва­ния: пожерт­во­ва­ния, выруч­ка от ком­мер­че­ской дея­тель­но­сти (с огра­ни­че­ни­я­ми), член­ские взно­сы, гран­ты, суб­си­дии, кон­трак­ты, инве­сти­ции, поступ­ле­ния от учре­ди­те­лей.

Виды

У НКО суще­ству­ют раз­ные орга­ни­за­ци­он­но-пра­во­вые фор­мы.

По офи­ци­аль­ной клас­си­фи­ка­ции их более трид­ца­ти видов: обще­ствен­ный фонд, ассо­ци­а­ция, про­фес­си­о­наль­ный союз, поли­ти­че­ская пар­тия, обще­ствен­ное дви­же­ние, тор­го­во-про­мыш­лен­ная пала­та, каза­чье обще­ство, общи­на мало­чис­лен­ных наро­дов, неком­мер­че­ское парт­нер­ство и дру­гие. Основ­ные фор­мы уста­нав­ли­ва­ет феде­раль­ный закон «О неком­мер­че­ских орга­ни­за­ци­ях».

«Неком­мер­че­ский сек­тор крайне раз­но­об­ра­зен. Кро­ме при­выч­ных нам фон­дов, соци­аль­ных и пра­во­за­щит­ных НКО, закон отно­сит к неком­мер­че­ским орга­ни­за­ци­ям сою­зы про­мыш­лен­ни­ков и поли­ти­че­ские пар­тии, рели­ги­оз­ные орга­ни­за­ции и садо­вод­че­ские коопе­ра­ти­вы, част­ные шко­лы и все­воз­мож­ные учре­жде­ния.

Все эти обра­зо­ва­ния, в том чис­ле какой-нибудь без­вест­ный клуб люби­те­лей бабо­чек, явля­ют­ся фор­мой соци­аль­ной само­ор­га­ни­за­ции, осно­вой граж­дан­ско­го обще­ства. В Рос­сии дей­ству­ет закон о соци­аль­но ори­ен­ти­ро­ван­ных НКО – в эту кате­го­рию попа­да­ет широ­кий круг соци­аль­ных и пра­во­за­щит­ных орга­ни­за­ций.

Но в широ­ком смыс­ле я бы не назва­ла все осталь­ные НКО бес­по­лез­ны­ми для обще­ства». Анна Кле­ци­на

Одна­ко офи­ци­аль­ная клас­си­фи­ка­ция рос­сий­ских НКО со сто­ро­ны госу­дар­ства и то, чем явля­ет­ся НКО на самом деле, — две раз­ные сто­ро­ны. К тако­му выво­ду при­шел экс­перт в обла­сти откры­тых дан­ных и откры­то­го госу­дар­ства, дирек­тор неком­мер­че­ской орга­ни­за­ции «Инфо­куль­ту­ра» Иван Бег­тин.

Он про­вел иссле­до­ва­ние в рам­ках про­ек­та «Откры­тые НКО» и про­ана­ли­зи­ро­вал, как устро­ен неком­мер­че­ский сек­тор в Рос­сии (иссле­до­ва­ние пред­став­ле­но в пер­вой и вто­рой части). По дан­ным авто­ров про­ек­та, сей­час в Рос­сии заре­ги­стри­ро­ва­но более 174 тысяч неком­мер­че­ских орга­ни­за­ций.

Экс­перт сде­лал любо­пыт­ный срез НКО. Иссле­до­ва­ние пока­за­ло, как НКО быва­ют СМИ, госу­дар­ствен­ны­ми аген­та­ми, обра­зо­ва­тель­ны­ми учре­жде­ни­я­ми, мик­ро­фи­нан­со­вы­ми орга­ни­за­ци­я­ми и спор­тив­ны­ми клу­ба­ми. «Суще­ству­ют сот­ни и тыся­чи неком­мер­че­ских орга­ни­за­ций, зани­ма­ю­щих­ся ком­мер­че­ской дея­тель­но­стью как основ­ной.

Эти орга­ни­за­ции могут быть ИТ-ком­па­ни­я­ми, удо­сто­ве­ря­ю­щи­ми цен­тра­ми, цен­тра­ми экс­пер­ти­зы или меди­цин­ски­ми учре­жде­ни­я­ми.

Их объ­еди­ня­ет то, что они ока­зы­ва­ют рыноч­ные услу­ги и, в нашем слу­чае, мы ана­ли­зи­ро­ва­ли их уча­стие на рын­ке госу­дар­ствен­но­го и кор­по­ра­тив­но­го зака­за», – такой вывод сфор­му­ли­ро­вал Иван Бег­тин на осно­ве иссле­до­ва­ния.

Источник: https://te-st.ru/2018/04/20/what-means-nonprofit-organisation/

Регистрация АНО (Автономной некоммерческой организации)

АНО — Автономная некоммерческая организация, является одной из форм некоммерческих организаций. Давайте разберем как создать АНО в 2019 году. Эту статью писало 4 юриста регистратора НКО, которые регистрируют более 350 некоммерческих организаций в год. Ответим на главные вопросы и разберем главные ошибки:

Что такое АНО? Зачем нужна АНО?

Согласно Закону о некоммерческих организациях, автономной некоммерческой организацией признается не имеющая членства некоммерческая организация, учрежденная гражданами и (или) юридическими лицами на основе добровольных имущественных взносов в целях предоставления услуг в области образования, здравоохранения, культуры, науки, права, физической культуры и спорта и иных услуг.

Важно! Для регистрации АНО достаточно одного физического лица. Минюст несколько раз менял свои требования и трактовку закона, но сейчас мы успешно создаем АНО с одним физическим или юридическим лицом.

Целью создания и регистрации автономной некоммерческой организации является оказание населению услуг в сфере науки, образования, здравоохранения, медицины, физкультуры, права, спорта, культуры, искусства и других сферах. Подробнее на странице Профессиональные НКО. В соответствии с Федеральным законом «О некоммерческих организациях».

АНО может создаваться для достижения социальных, культурных, образовательных, научных, благотворительных и управленческих целей.

АНО открывается с целью удовлетворения духовных потребностей общества, развития детского и юношеского спорта, охраны здоровья населения, защиты прав и законных интересов физических и юридических лиц, оказания помощи гражданам и организациям.

Важно! Оказание услуг в социально-ориентированных направлениях не запрещена другим формам НКО, но форма АНО имеет для этого максимальное удобство и гибкость. Также АНО имеет право принимать добровольные взносы на развитие своих уставных целей, которые не облагаются налогами. Например проведение бесплатных занятий.

В такой форме могут создаваться негосударственные детские сады, школы, вузы, частные больницы и поликлиники, всевозможные спортивные клубы и оздоровительные центры и т.д. Следует иметь в виду, что условия налогообложения для этих организаций также будут более благоприятными, чем для коммерческих юридических лиц, которые будут заниматься подобной деятельностью.

Основной отличительный признак АНО по сравнению с другими формами некоммерческих организаций заключается в возможности оказания платных услуг, т.е. наличия права получения дохода от платной деятельности автономной некоммерческой организации в различных сферах общественной жизни.

Другие виды некоммерческих организаций не вправе заниматься оказанием платных услуг, как основным источником поступления средств.

Исключение составляют лишь частные учреждения, которые могут оказывать услуги только в сфере науки и образования (при наличии лицензии), здравоохранения, культуры и искусства.

Автономная некоммерческая организация, может осуществлять предпринимательскую деятельность только в соответствии с целями ради которых создана согласно её Уставу.

Однако, распределять полученную прибыль между учредителями АНО и органами управления АНО не может.

Согласно действующему законодательству о некоммерческих организациях АНО вправе осуществлять оказание платных услуг, доходы от которых должны быть направлены на реализацию целей деятельности организации, указанных в уставе автономной некоммерческой организации.

Пример: АНО оказывает платные услуги в области спорта, получает доход после уплаты налогов. Полученный доход направляет на проведение бесплатных занятий с детьми в многодетных и нуждающихся семьях.

Автономная некоммерческая организация имеет общие черты с учреждениями и фондами. Наряду с фондами и учреждениями, автономная некоммерческая организация не имеет членства.

Однако, в отличие от учреждений — субъектов права оперативного управления, данная организация, как и фонд, обладает правом собственности на свое имущество, в том числе переданное ей в качестве вклада учредителями.

При этом, учредители автономной некоммерческой организации, как и учредители фонда, не приобретают никаких прав на ее имущество и не несут ответственности по ее обязательствам.

Определение автономной некоммерческой организации почти совпадает с определением фонда, различаясь незначительно, прежде всего целями создания. Так, автономная некоммерческая организация в отличие от фонда, создается в целях предоставления услуг.

Из признака отсутствия членства вытекает то, что круг учредителей Автономной некоммерческой организации формируется при ее учреждении.

В дальнейшем учредители АНО могут выйти из состава организации или могут в её состав принять новых лиц, однако данные движения должны быть зарегистрированы в соответствующем регистрационном органе — Минюсте. 

Список документов для регистрации АНО

Для того чтобы зарегистрировать Автономную некоммерческую организацию Вам необходимы следующие данные:

1. Полное и сокращенное наименование АНО (сокращенное может отсутствовать), наименование должно быть уникальным.
2. Сведения на адрес (место нахождения) АНО.
3. Копии паспортов учредителей (АНО может создать минимум один учредитель – физическое или юридическое лицо); 
4. Состав и наименование (например – Совет, Президиум) высшего коллегиального органа управления – Фамилия Имя Отчество его членов;
5. Копия паспорта руководителя АНО и наименование должности, например Директор, Президент, Председатель и т.д., его контактный номер и Email;
6. Определиться, кто выступит заявителем (заверит документы у нотариуса) – один из учредителей и его контактный телефон.

Образец документов для регистрации АНО:

Решение о создании АНО (Автономной некоммерческой организации)

Регистрация АНО онлайн, через ЭЦП или госуслуги

В сети Вы найдете множество инициатив и попыток реализации данного механизма. Но не теряйте свое время. В 2019 году регистрация АНО возможна только при личной подаче документации в Министерсво юстиции РФ, заявителем или его представителем по нотариальной доверенности.

Подача документов на регистрацию АНО невозможна следующими способами:

• онлайн
• через ЭЦП
• через госуслуги
• через МФЦ

Мы подаем документы в МИНЮСТ каждый день. Если ситуация изменится, то на следующий день Мы изменим данный раздел статьи и опишем новый и удобный способ зарегистрировать АНО.

Стоимость регистрации АНО. Государственные расходы или цена АНО под ключ у специалистов

Минимальные расходы будут будут состоять из:

• Государственной пошлины за регистрацию АНО, в размере 4000 рублей.
• Нотариальных расходов, примерно 3500 рублей.

Но главное провести регистрацию без ошибок и с первого раза. В случае отказа в государственной регистрации, указанные 7500 рублей необходимо оплачивать заново.

80% успеха, это грамотный Устав, полностью соответствующий закону. Если Вы не уверены в своих силах, можно доверить работу профессионалам.

Стоимость наших услуг по регистрации Автономной некоммерческой Организации составляет 19500 рублей.

В стоимость входит подготовка всех необходимых документов, необходимых для регистрации АНО:

Список документов для регистрации АНО в МИНЮСТЕ

1. Устав – 3 экземпляра;
2. Решение (Протокол) -2 экземпляра;
3. Заявление – 1 экземпляр заверенное у нотариуса;
4. Заявление – 1 экземпляр подписывает заявитель (без нотариального заверения);
5. Оригинал квитанции об уплате государственной пошлины;
6. Копия нотариальной доверенности.

Последовательность действий:

• После подготовки, мы отправляем их Вам на почту на согласования.
• После этого один из учредителей заверяет документы у нотариуса (мы Вас сопровождаем).
• Далее мы по доверенности подаем документы на Регистрацию АНО в Минюст.
• Сопровождаем и защищаем ход регистрации.
• Получаем документы.
• Передаем Вам документы в офисе с печатью, кодами статистики и приказом.

Срок регистрации АНО в Минюсте (Министерстве юстиций), вся процедура этого процесса

Регистрацию Автономной некоммерческой организации осуществляет Министерство Юстиций. Общий срок регистрации состоит из 7 этапов. Общий срок регистрации занимает около 1,5 месяца. Опишем все этапы регистрации АНО.

1. Подаем готовый комплект документов на регистрацию в Министерство Юстиции.  Там 14 рабочих дней документы рассматриваются специалистом.
2. На 14 рабочий день необходимо связаться с Министерством Юстиций и узнаем, какое решение принято.
3. Если документы проходят правовую экспертизу, то Минюст сам отправляет их в Управление ФНС, около 7 дней.
4. В ФНС проводят свою дополнительную экспертизу 5 дней.
5. Если решение ФНС положительное, вносится запись в Единый Государственный Реестр Юридических Лиц. С момента внесения записи организация считается созданной. Но это еще не всё.
6. Документы вновь отправляются в МИНЮСТ 7 дней.
7. Минюст выпускает дополнительное свидетельство о регистрации в Минюсте. 7 дней.
8. Мы звоним в Минюст, если все готово, мы получаем полный пакет документов.  

Итого срок регистрации АНО получается примерно 1,5 месяца. Если не будет отказа или требования Минюста в доработке документации.

Список документов, получаемый в Министерстве юстиций, по итогу регистрации АНО.

• Свидетельство о государственной регистрации;
• Свидетельство Министерства юстиции о регистрации;
• Лист записи о внесении записи в ЕГРЮЛ;
• Выписку из ЕГРЮЛ;
• Устав с отметкой Министерства юстиции.

Также необходимо изготовить печать, коды статистики и приказ, они входят в стоимость услуг.

Что делать после регистрации АНО?

После получения регистрационных документов необходимо сделать следующие обязательные действия:

1. Выпустить приказ о назначении руководителя.
2. Получить коды статистики. НКО Москвы могут это сделать тут https://websbor.gks.ru/online/#!/gs/statistic-codes, ссылка на http://moscow.gks.ru больше не действует!
3. Выпустить печать НКО, можно у нас за 500р.
4. Открыть расчетный счет, тоже можно у нас в офисе.
5. Произвести постановку бухгалтерского учета НКО или найти бухгалтера. Или заключить договор на бухгалтерское сопровождение с нами.

Наверно было заметно, что Мы можем полностью обеспечить АНО всем необходимым. Как-никак уже почти 10 лет работаем с НКО. Это логично.

После регистрации АНО желательно:

Думаю все.

Остался вопрос? Звоните!

Источник: https://reg-nko.ru/div/Avtonomnye_NKO

Тема 1. Общие основы педагогики высшей школы (пвш)

Вопросы.

Что такое высшееобразование и чем оно отличается отобщего среднего, профессионально-технического,среднего – специального?

Педагогика высшейшколы в системе педагогических наук.

Объект, предметпедагогики высшей школы; ее задачи,функции и основные категории.

Источники педагогикивысшей школы: нормативно-правовые,учебно-методические, документальные,художественные, научно-публицистическиеи др.

Межпредметные ивнутрипредметные связи педагогикивысшей школы с другими областями научногознания.

1. Что такое высшее образование и чем оно отличается от среднего, начального профессионального?

Согласноопределению, содержащемуся в Кодексе «Об образовании».

Высшееобразование(ВО) – уровень основного образования,направленный на развитие личностистудента, курсанта, слушателя, ихинтеллектуальных и творческихспособностей, получение ими специальнойтеоретической и практической подготовки,завершающийся присвоением квалификацииспециалиста в высшим образованием,степени магистра.

На I ступени высшегообразования обеспечивается подготовкаспециалистов, обладающих фундаментальнымии специальными знаниями, умениями инавыками, с присвоением квалификацииспециалиста с высшим образованием.

Высшее образованиеI ступени дает право на продолжениеобразования на II ступени высшегообразования и на трудоустройство пополученной специальности и присвоеннойквалификации.

На II ступени высшегообразования (магистратура) обеспечиваютсяуглубленная подготовка специалиста,формирование знаний, умений и навыковнаучно-педагогической и научно-исследовательскойработы с присвоением степени магистра.

Высшее образованиеII ступени дает право на продолжениеобразования на уровне послевузовскогообразования и на трудоустройство пополученной специальности и присвоеннойквалификации.

Послевузовскоеобразование(аспирантура, докторантура) — уровеньосновного образования, направленныйна:

• развитие личности аспиранта, адъюнкта, докторанта, соискателя и реализацию их интеллектуального и творческого потенциала,
• формирование профессиональных навыков организации и проведения научных исследований,
• в том числе завершающийся присвоением научной квалификации «Исследователь».

Итак,дополните

ВО— уровень основного образования,получаемый в ходе целенаправленногообучения и воспитания

Базируетсяна:(общем среднем образовании;профессионально-техническом образованиис общим средним образованием; среднемспециальном образовании);

Обеспечивает:(развитие личности обучающегося, подготовку квалифицированных специалистов,развитие способностей иинтеллектуально-творческого потенциалаличности, получение специальнойтеоретической и практической подготовки);

Завершается:(итоговой аттестацией присваиваютсясоответствующая квалификация илистепени магистра).

Класс профессиональныхзадач, к решению которых готовитсявыпускник;

• Соотношение теоретической и практической подготовки;
• Соотношение (в рамках теоретической подготовки) общенаучной, профессиональной и специальной подготовок;
• Тип организации учебного процесса.

Класс профессиональныхзадач, к решению которых готовитсяспециалист:

Общее среднееобразование, профессионально-техническоеобразование:

Рабочие широкогопрофиля, рабочие высокой квалификации,которые ориентируются на деятельность по простомуалгоритму, инвариантному для родственныхрабочих профессий(приведение орудий труда в действие,управление ими; воздействие на предметтруда; наладка и ремонт орудий труда).

Среднее специальноеобразование:деятельность позаданному сложному алгоритму безконструирования или с частнымконструированием решения,требующая оперирования значительнымимассивами ранее усвоенной и оперативнойинформации.

Высшее образование:подготовкавысококвалифицированных специалистов,способных только решать достаточносложные задачи, но ивыдвигать проблемы и находить ихпринципиально новые решения.

Более высокий уровень задач дляспециалистов с высшим образованиемтребует более высокого уровня теоретическойобоснованности и историзма (развитиетеории предмета), ознакомления ссовременным состоянием научныхисследований и научных проблем, спрогнозами развития предметной отраслизнания.

Послевузовскоеобразование: самостоятельная постановкаи решение оригинальных проблем,поиск необходимой для этого информации,владение методами соответствующейнауки, готовности к инновационнойдеятельности.

Общенаучнаяподготовка обучающихся: возрастаетпри переходе от профессионально-техническогок высшему образованию, увеличиваетсяв объеме, становиться самостоятельноценной, все больше приобретаетмежпредметность. В высшей школе онадолжна способствовать формированиюсистемного мышления.

Типорганизации учебного процесса

В высшей школесоотношение аудиторной и контролируемой(аудиторной) самостоятельной работыстудентов может составлять (4:1), количестволекций достигает до 50%. Общее количествосамостоятельной (неаудиторной) работыстудента может превышать количествоаудиторных часов.

Существенно разнитсяколичество и время факультативныхкурсов (курсов по выбору), интенсивностьучастия обучающихся в научно-исследовательскойработе. Учебная нагрузка в высшей школеможет менять свою структуру.

Если напервых курсах она примерно равна 36 часовв неделю, то на старших курсах она можетбыть равна 20-30 часам.

Отличительнойчертой современной высшей школы является профилизация обучения: тесная связь сработодателем, кафедры на производстве,интеграция науки и обучения в вузе.

Сущностноеопределение высшего образования

На основепредставленной сравнительнойхарактеристики можно сформулироватьего сущностноеопределение высшего образования.

Под высшимобразованием понимается образование,обеспечивающее:

1. активную социальную позицию обучающегося;

2. его успешную интеллектуальную деятельность в избранной сфере общественной жизни (причем эта деятельность не имеет не полного предписания, осуществляется на научной основе);

3. потенциал непрерывного саморазвития обучающегося в рамках избранной сферы деятельности, а также совершенствование им самой сферы профессиональной деятельности.

Отличия ВО отсреднего состоят в интеллектуальнойнаправленности ВО, отсутствии строгихпредписаний в сфере профессиональнойдеятельности, опора в решении задач нанауку, обучение с расчетом на возможностьнепрерывного саморазвития. К лицам,получившим высшее образование обществовправе применять и повышенные требованияв социальной активности.

2.Что изучаетпедагогика высшей школы?

Будучинаукой, педагогика высшей школы имеетсвойобъект и предмет исследования, опираетсяна ряд основныхпедагогических категорий.

Объектпедагогики высшей школы –педагогическиесистемы, функционирующие в высшихучебных заведениях,а также системы управления вузами.Такимисистемами являются: студенты,преподаватели, академическаягруппа,курс, факультет, вуз, общественныеорганизации и формирования,отделы и управленияминистерства образования и др.

Предметпедагогики высшей школы — процессвоспитания и профессиональной подготовкиспециалистовв условиях вуза, выявление закономерностейэтогопроцесса.

Почему следуетизучать педагогику высшей школы каксамостоятельную дисциплину?

Согласнопринципу преемственности основныезакономерности, принципы, методыпедагогики ВШ и педагогики среднегообразования совпадают, поскольку общеесреднее являетсяосновой, фундаментом для высшего образование, деятельностьих субъектов есть освоение опытапредшествующих поколений и опытатворческой деятельности, направленногона развитие личности.

Однакосуществуют различия между ПВШ ипедагогикой среднего образования.

1.Различия целейобщего среднего и высшего профессиональногообразования, что предполагает значимоесмещениеакцентовв системе принциповобучения и воспитания.

Ких числуотносится принципы научности,фундаментализации,профессиональнойнаправленности.Специфическоезвучание приобретает принципдифференциацииобразования– наэтапевузовского образования более четко,чем на старшей ступени обучениясредней школы, очерчиваются профессиональныецели и интересы студентов.

Сравним:

Общеесреднее образование призвано обеспечить духовное и физическое становлениеличности, подготовкумолодого поколения к полноценнойжизнив обществе, воспитание гражданина РБ,овладениеим основами наук,государственными языками РБ, навыкамиумственного и физического труда,формирование у нег нравственныхубеждений, культуры поведения,эстетического вкуса и здорового образажизни.

Высшееобразование призвано обеспечить наиболееполноеразвитиеспособностейи интеллектуально-творческого потенциалаличности,возможность ее активногосвободногои конструктивного участия в развитииобществас целью удовлетворения общества игосударства в специалистах высокойквалификации.

Т.е.если среднее образование готовитучащихся к жизни в обществе, не приносящейвреда ни себе, ни окружающим, способствуетусвоению норм поведения, то высшееобразование формирует активного,свободногочлена общества, готового содействоватьего развитию.

2.Отличаются субъектыпедагогического взаимодействия в СШ иВШ: болеемотивированный к процессу обучениястудент, более квалифицированный внаучной области, соответствующейпреподаваемому предмету, педагог.

Существуетострая проблема подготовки преподавателявуза по педагогике и психологии — иногдана ходу, практически с нуля. Однакосовмещение научной и педагогическойдеятельности является приоритетнымнаправлением в развитии высшегообразования. Существуеттакже проблема доучивания студента доисходного уровня, минимально необходимогодля обучения в вузе.

3.Важный аспект различия связан сдеятельностьюпреподавателя вузаи учителя средней школы.

Упреподавателя вуза деятельностьтрадиционнодвухкомпонентная: первый компонентименуется научным, второй— педагогическим; у учителя школы на первый взгляд онаоднокомпонентна(его никто не заставляет заниматьсянаучной работой).

Однако, учителю реально приходитсяорганизовывать не только деятельностьучащихся на уроке, но и проводитьвнеурочную, внеклассную воспитателнуюработу с учащимися,держать постоянную связь с родителямишкольников, оформлять и ремонтироватьучебные кабинеты и многое другое.

Потомуи фиксируется чрезмерная «заряженность»школьного учителя не всегда профессиональнымиделами и невозможностьюот них отключиться.

4.Отличаются формыи методыработы в высшей и средней школе.

5.Взаимоотношения-преподавателей истудентов строятсяиначе, чем в школе.В основе их лежит принципдемократического взаимодействия.Студенты вузов обладаютдостаточно высокойсамостоятельностью, аттестация ихучебной работыосуществляется в основном периодически- во время сессий.

Наиболееотчетливо взаимодействиепреподавателей и студентов проявляетсявучебно-исследовательскойи научно-исследовательской работе.(Нередкостуденты старших курсов участвуют внаучных исследованияхкафедр, самостоятельно решают отдельныезадачи эксперимента).

Педагогика высшей школы предполагаеттакже изучениеи анализ вопросов построения отношенийпреподавателейи студентов.

Педагогика высшейшколы в системе педагогических наук

Общая педагогикаизучаетобщие закономерности воспитания,образования и обучения человека. Имеетразделы: 1) дидактика – теория обученияи образования;2) теория воспитания

История педагогикиизучаетразвитие педагогических учений ипрактики с древнейших времен до нашихдней. Философия образования разрабатываетметодологию (основные идеи, принципы,методы) педагогической науки

Частные методикиисследуютзакономерности преподавания и изученияконкретных учебных дисциплин

Сравнительнаяпедагогика занимаетсяанализом воспитания, образования иобучения в разных странах

Профессиональнаяпедагогика изучаетвопросы воспитания, образования иобучения людей разных профессий.(Педагогикавысшей школы)

Специальнаяпедагогика изучаетвоспитание, образование о обучениелюдей с отклонениями в развитии (например,глухих, слепых, умственно отсталых)

Социальнаяпедагогикаизучает воспитание человека в средепроживания. Имеет разделы:

– семейнаяпедагогика;

– внешкольноевоспитание и образование;

– перевоспитаниеправонарушителей

Возрастнаяпедагогикаизучает закономерности воспитания,образования и обучения человека вразличном возрасте. Имеет разделы:-дошкольная педагогика;- школьнаяпедагогика (педагогика начальной,

средней,высшейшкол);-андрогогика – педагогика взрослых

Межпредметныесвязи педагогики высшей школы

• Философия
• Психология
• Физиология
• История
• Генетика
• Кибернетика
• Социология
• Экономика
• Политология

Источник: https://studfile.net/preview/6849822/

Социально ориентированные некоммерческие организации

О проведении квалификационного отбора организаций, предоставляющих услуги по социальной реабилитации лиц, потребляющих наркотические средства и психотропные вещества в немедицинских целях

Региональный конкурс социальных программ и общественно значимых проектов социально ориентированных некоммерческих организаций

Реестр социально ориентированных некоммерческих организаций – получателей поддержки

• Президентские гранты для НКО 2018 года

• Презентация “Документальное оформление деятельности НКО”

• Презентация “Ресурсные центры для НКО”

• Презентация “Особенности налогообложения и бухгалтерского учёта НКО”
  

• В Кургане лидеры НКО учились секретам взаимодействия со СМИ

• Дан старт проекту  “Курганский центр социальных технологий в сфере инклюзии”

• О КОНКУРСЕ «РЕКЛАМА БУДУЩЕГО»

• #ЩЕДРЫЙВТОРНИК пройдет в Зауралье

• В Кургане состоится конференция для некоммерческих организаций

• В Кургане готовятся к проведению благотворительной акции «Щедрый вторник»

• Информация о расширенном заседании Совета Ассамблеи народов Зауралья

• Масштабное мероприятие в Тобольске

• Стартовал второй в 2019 году конкурс президентских грантов

• Зауральские общественники проходят стажировку в Тольятти

• В регионе обсудили льготы на проезд для садоводов-пенсионеров

• Общественники учатся выживать без грантов

• В Кургане стартовал региональный конкурс сайтов «Лучший сайт СО НКО – 2019»

• В Мишкино пройдет семинар для общественников

• Зауральцы знакомятся с опытом общественной работы в Алтайском крае

• НКО Зауралья обсудили вопрос социальной активности для развития территории

• В Кургане состоится семинар для руководителей и бухгалтеров НКО

• Высокая оценка дана работе по развитию добровольчества в Зауралье

• Зауральский хоспис получит трогательные подарки

• Доступность бесплатных юридических услуг обсудят на конференции в Зауралье

• Форум волонтеров соберет активных граждан по 13 направлениям

• Зауральские НКО получат «президентские» гранты на 6 млн рублей

• Зауральские НКО в числе победителей всероссийского конкурса 

• Общественникам помогут подготовиться к конкурсу Фонда президентских грантов

• В Кургане состоялся семинар по фандрайзингу

• Приглашаем принять участие в проекте «Школа ветеранского актива»

• Продолжается прием заявок на второй конкурс президентских грантов

• Зауральские общественники представили опыт своей работы

• Подведены итоги Всероссийского конкурса грантов «Активное поколение 2018»

• Курганские НКО учились оценке социальных проектов

• Воспитанники Введенского детского дома побывали в боулинге

• Семинар садоводов с энергетиками

• В Кургане прошли встречи ветеранов комсомола

• Мастер-класс по изобразительному искусству для слепых в Шадринске

• Курганские НКО познакомились с защитой персональных данных

• В Кургане состоялся благотворительный турнир по боулингу

• В Сети начал работу сайт НКО — поставщиков социальных услуг

• Семинар о трудовых  отношениях и охране труда в СНТ

• Курганские НКО познакомились с лучшими практиками социальной рекламы

• В селе Мокроусово состоялась «Мобильная школа здоровья ДОК»

• В Кургане реализуется проект Мобильная “Школа здоровья ДОК”

• Руководителей и бухгалтеров НКО Зауралья приглашают на семинар

• В Кургане состоялась дискуссионно-просветительская встреча для НКО

• Мамы и их дети с особенностями развития провели выходные дни за городом 

• В Кургане завершился проект «Сталинград – город мужества и героизма»

• «Сардэчна запрашаем, дарагія сябры!»

• В Кургане состоится семинар для руководителей и бухгалтеров НКО

• Детская общественная организация Курганской области «Открытый мир»

• Курганский «Мемориал» организовал встречу «Возвращение имён»

• НКО подписали соглашение о сотрудничестве и совместной деятельности

• Конкурс «точка отсчёта» подводит итоги

• Некоммерческие организации Зауралья приняли участие во Всероссийском опросе

• Участие НКО в работе общественных советов

• НКО Зауралья обмениваются опытом по написанию заявок на Президентский грант

• Подведены итоги первого конкурса Президентских грантов

• Избран новый председатель Курганского РО «Союз садоводов России»

• В Кургане – новый председатель РО  «Союз садоводов России»

• Курганские школьники побывали на местах боевой славы Огненной Дуги

• Участие в работе экспертной группы АСИ

• НКО Зауралья учились писать проекты на конкурсы грантов

• На Уральском форуме садоводов

• Диалог садоводов с властью

• 10 лет премии имени А.П. Бирюкова

• Садоводы Кургана в Госдуме

• Детская общественная организация Курганской области «Открытый мир»

• В Зауралье отмечают Всемирный день борьбы с диабетом

• В Кургане состоялся семинар для бухгалтеров некоммерческих организаций

• В Шадринске состоялся семинар- тренинг для некоммерческих организаций

• В Шадринске состоится круглый стол для некоммерческих организаций

• В Шадринске состоится семинар для представителей НКО

• Опыт Курганских НКО опубликован в сборнике лучших практик

• Представитель Зауральских НКО принял участие в межрегиональном семинаре

• Руководители Зауральских НКО поздравили детей с Днем Знаний

• Международный молодежный обмен набирает обороты

• Молодежь из пяти стран собирается в Кургане

• Некоммерческие организации Зауралья приняли участие в семинаре в Самаре

• Зауральские школьники почтили память защитников Брестской крепости

• В Кургане состоялся ТОП-Клуб  «Туризм как локомотив развития территории»

• Молодые люди Зауралья совершили поход, посвященный Великой Победе

• Некоммерческие организации Зауралья готовятся к участию в семинаре в Самаре

• Первый старт Общественной приемной «Право садовода»

• Представители Курганских НКО приняли участие в межрегиональном семинаре

• Земельный надзор росреестра

• В Кургане впервые состоится ФОРУМ «СОЦИАЛЬНОЕ ЗАУРАЛЬЕ: НОВЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ»

• В Зауралье продолжается работа совета ветеранов комсомола

• В Кургане прошел семинар «Как стать поставщиком социальных услуг»

• Семинар «Как стать поставщиком социальных услуг»

• Семинар «Как стать поставщиком социальных услуг»

• VI Всероссийский Фестиваль социальных программ «Содействие»

• Курганские общественники приняли участие в вебинаре для НКО

• НКО Курганской области объединятся в ассоциацию

• Открытый конкурс «Моя родина – Зауралье!»

• Участие в мониторинге Общероссийского народного фронта

• Класс Интернета для председателей СНТ

• Встреча Клуба лидеров НКО Курганской области

• Практика «Школы бухгалтера СНТ»

• Зауральских общественников приглашают на семинар в Государственный архив

• Гражданский форум Уральского федерального округа

• В Кургане прошел Клуб выходного дня «Интеграция»

• В Кургане Благотворительный фонд «Славик» собрал «Букет для мамы»

• В Кургане состоялся прямой диалог «Общество и власть»

• Дорожный вопрос «Школы председателя СНТ»

• В Зауралье состоится научно-практическая конференция для НКО

• Стартовал конкурс грантов Главы города Кургана

• Триумф премии имени А.П.Бирюкова

• Представители Зауральских НКО приняли участие в Форуме «Сообщество»

• Представители НКО презентуют лучшие проекты

Региональный ресурсный центр для социально ориентированных некоммерческих организаций Курганской области

Детская общественная организация Курганской области «Открытый мир» награждена Почетной грамотой Курганской областной Думы за значительный вклад в реализацию культурно-образовательных программ и воспитание подрастающего поколения

Закон Курганской области от 2 сентября 1997 года №63

(в редакции Закона Курганской области от 01.06.2009 №463)
О государственной поддержке деятельности общественных объединений в Курганской области (955 KB, pdf)

Закон Курганской области от 10 февраля 1997 года №12

Источник: http://kurganobl.ru/socialno-orientirovannye-nekommercheskie-organizacii